Türkçe Dersine
Neden
Katılmak İstemiyor?
Çocuğun yaşının/sınıfının
ilerlemesi ile de ailenin çocuğun üzerindeki etkisi azalmakta ve çocuk-aile
iletişimi daha aza inmektedir.
Bunun sonucu olarak da
çocuk daha çok kendi kararını kendi verebilen bir konuma gelmektedir.
Aile de "arada bir
çatışma olmasın, çocuk kendilerinden fazla uzaklaşmasın" gibi duygularla
bu ortama pek karışmamaktadır.
Çocuğun ergenlik dönemine
girmesinin de getirdiği yaş dönemi psikolojisi de burada çok büyük bir rol
oynamaktadır.
A ) Eğer, okulda Türkçe
dersi var ise çocuğun derse katılıp katılmama konusunda çekinceleri, şüpheleri
vardır:
|
Ÿ
"Neden (fazladan) bir
de Türkçe'ye katılması gerekmektedir? Bunu kendisine anlatabilmede aileler
genellikle (ileri sınıflarda) zorlanmaktadırlar.
|
|
Ÿ
Türkçe dersine katıldığı
zaman diğer arkadaşları hangi derse katılmaktadırlar ?
|
|
Ÿ
Kendisi o dersden eksikli
mi kalmaktadır?
|
|
Ÿ
Ya da herkes evinde iken o çocuk fazladan bir Türkçe dersine mi
katılmaktadır ?
|
|
Ÿ Bu derslere ilk sınıflarda
katılan çocuk artık Türkçe okuma ve yazmayı öğrendiğinde artık kendini
yeterli sanmaktadır." Ailelerde de böylesine bir
genel kanı vardır.
|
B ) Beşinci sınıftan sonra Türkçe dersi
çocuklara ilginç ve çekici gelmemekte onu bir yük olarak görmeğe eğilimi
başlamaktadırlar.
Bu yargının oluşmasında ana
etkenler şunlardır :
|
Ÿ Çocuğun kendi olumsuz
deneyimleri ve isteksizliği
|
|
Ÿ Çocuk (ya da ailesi) Türkçe
düzeyinin derse katılmasına yetmeyeceğini düşünmektedir.
|
|
Ÿ Ailesinin Türkçe'ye ve dersine
olumsuz bakışı
|
|
Ÿ Ailesinin çocuğun okul
sorunlarıyla hiç ilgilenmemesi..
|
|
Ÿ Alman öğretmenleri bir
anadilinin gereğini ve Almanca diline getirebileceği yarar ve katkıyı
düşünmeden çocuğun bu dersden soğumasına yol açabilmektedirler. Ya da doğrudan doğruya karşı çıkan düşünceler ileri sürebilmektedirler.
|
|
Ÿ Türkçe dersi öğretmenini,
kendilerince, yeterli bulmamaktadırlar.
|
|
Ÿ Türkçe dersinin sınıf geçmeye
etkisi olmadığı için çocuk yalnızca yarar açısından bakarak bu derse karşı
gelebilmektedir.
|
|
Ÿ Türkçe'yi ileriye dönük bir
yatırım olarak görmemektedir
|
Öğretmen Gönen Çıbıkcı, 25 Şubat 2000 Cuma, GOLDBACH
32.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder